Die am Institut Frau und Gesellschaft durchgeführte Studie dokumentiert und evaluiert das niedersächsische Angebot der Erwachsenenbildung, das sich der Motivierung und Qualifizierung für politische Aufgaben widmet.

Auf der Basis einer Analyse von Programmankündigungen aller einschlägigen Bildungseinrichtungen werden Art und Umfang der entsprechenden Veranstaltungen beschrieben. Durch eine schriftliche Befragung aller verantwortlichen Bildungsträger wird zudem die geschlechtsspezifische Nutzung der Angebote ermittelt.

Ergebnis einer wissenschaftlichen Begleitung von ausgewählten Kursen ist die Beschreibung von acht einschlägigen Kurskonzepten, den Erwartungen, die Dozentinnen und TeilnehmerInnen an sie knüpfen und den Erfahrungen, die sie in den Veranstaltungen machen.

Auch wenn die Studie die Bedeutung der reinen Frauenseminare für die Motivierung und Qualifizierung von Frauen für politische Arbeit hervorhebt, zeigt sie doch auch auf, dass die gemischten Kurse ebenfalls vielfältige Lernprozesse anstoßen können. Deutlich wird allerdings, dass diese Seminare wohl noch mancher Innovation bedürften, um für die Frauen fruchtbar zu werden.

Der die empirische Studie einleitende Artikel von Karin Derich-Kunstmann gibt einen allgemeinen Einblick in die Entwicklung und die Prinzipien der Frauenbildungsarbeit. Die Evaluierung ausgewählter Seminare und die angefügte Dokumentation weiterer Beispiele aus der Bildungspraxis dürften veranschaulichen, wie diese Konzepte derzeit umgesetzt werden. Die Autorinnen hoffen, mit dieser Arbeit einen Beitrag zur Fortentwicklung der politischen Bildung zu liefern und so indirekt die politische Partizipation von Frauen zu stützen.